ЗАСТОСУВАННЯ МОНІТОРИНГОВОЇ СИСТЕМИ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В СИСТЕМІ ІНЖЕНЕРНОЇ ПІДГОТОВКИ

DOI 10.33930/ed.2019.5007.11(3)-6

  • Наталія Доценко / Nataliia Dotsenko Миколаївський національний аграрний університет
Ключові слова: моніторинг, інженерна освіта, інформаційноосвітнє середовище, статистичні показники

Анотація

У статті розглядаються засоби моніторингу для здобувачів вищої освіти інженерних спеціальностей в умовах інформаційно-освітнього середовища, такі як методи оцінки, аналіз відповідей і статистика. Моніторинг підготовки здобувачів вищої освіти в інформаційно-освітньому середовищі здійснюється шляхом аналізу систем, які забезпечують роботу з наступними елементами: моніторинг оцінок і відповідей за виконані завдання, робота з тематичними модулями, теоретичним змістом, практичними завданнями та тестовими навчальними тренажери в умовах інформаційно-освітнього середовища. Це дає можливість подавати зміст освіти з урахуванням індексу легкості та дискримінації.

Біографія автора

Наталія Доценко / Nataliia Dotsenko, Миколаївський національний аграрний університет

кандидат технічних наук, доцент, доцент кафедри загально технічних дисциплін Миколаївського національного аграрного університету (Миколаїв, Україна)

Опубліковано
2019-05-15
Розділ
Статті