ВНЕСОК УКРАЇНСЬКИХ ПЕДАГОГІВ-ФІЗИКІВ У РОЗВИТОК ВІТЧИЗНЯНОЇ ОСВІТИ ТА НАУКИ (ПЕРШЕ ДВАДЦЯТИРІЧЧЯ ХХ СТОЛІТТЯ)

DOI 10.33930/ed.2019.5007.15(7-8)-5

  • Микола Чумак / Mykola Chumak
Ключові слова: фізики, педагоги, вища школа, механіка

Анотація

Завдання української національної школи підготувати конкурентоспроможних фахівців,які будуть затребувані на міжнародному ринку праці.Сучасне покоління зіштовхнулося віч-на-віч із проблемою мінливості соціокультурних пріоритетів, яка є наслідком попередніх ідеологічних кампаній радянської влади супроти української інтелігенції. Наслідки такої мінливості сягають глибин штучно створеної залізної завіси комуністичного керівництва, яке намагалося відмежувати українство від світової спільноти усіма можливими засобами та ізолювати свідому інтелігенцію від прогресивно-освічених кіл.

Біографія автора

Микола Чумак / Mykola Chumak

кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри теорії та методики навчання фізики та астрономії Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова

Опубліковано
2019-11-06
Розділ
Статті