ВИКОРИСТАННЯ ТРЕНІНГІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ПОБУДОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ КАР’ЄРИ

DOI 10.33930/ed.2019.5007.17(10)-4

  • Тарас Олефіренко / Taras Olefirenko
Ключові слова: Професійна кар’єра, тренінгові вправи, тренінгові технології, тренінг, фахівець, майбутні вчителі, студент

Анотація

Представлено досвід використання тренінгових технологій навчання в процесі професійної підготовки майбутніх учителів. Розглянута специфіка організації тренінгу, до якого відносяться всі різновиди тренінгу, що впливають на якості, вміння та здібності, які проявляються в процесі спілкування з студентами. Виділено основні етапи проведення тренінгу, до яких відносяться: етап створення працездатності; етап орієнтації, здійснюваний у вигляді рольової гри або груповий дискусії; етап навчання і завершальний етап.

Біографія автора

Тарас Олефіренко / Taras Olefirenko

Кандидат педагогічних наук, доцент, професор кафедри теорії і методики технологічної освіти, креслення та комп’ютерної графіки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (Київ, Україна)

Опубліковано
2020-02-06
Розділ
Статті