РОЛЬ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ У ФОРМУВАННІ АКАДЕМІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ У ЗВО

DOI 10.33930/ed.2019.5007.19(1)-1

  • Олександр Джура / Oleksandr Jura
  • Наталія Рідей / Nataliia Ridei
  • Катерина Шовш / Katerina Shovsh
  • Альона Білецька / Al`ona Biletska
Ключові слова: академічна культура, майбутні педагогічні працівники, заклади вищої освіти, модель формування, контенти та компоненти моделі системи підготовки педагогів з компетентностями академічної культури.

Анотація

Проаналізовано тезаурус академічної культури, проведено аналіз ціннісних суспільних освітньо-наукових орієнтацій соціальних категорій професійно-зацікавлених педагогів у пролонгованій зайнятості впродовж життя; здійснено семантичний системний аналіз структури і змісту культур обумовлених взаємин людини та суспільства, майбутніх педагогічних працівників та полі-профільних професійних середовищ їх реалізацій та працевлаштування; обґрунтовано роль екологічної культури у забезпеченні сталості суспільного розвитку ноосферологічної парадигми наукового пізнання.

Біографії авторів

Олександр Джура / Oleksandr Jura

Доктор філософських наук, професор, директор Бурштинського енергетичного коледжу Івано- Франківського національного технічного університету нафти і газу, дійсний член (академік) Інженерної академії України, Відмінник освіти України, Почесний енергетик України, Заслужений працівник освіти України. (Івано-Франківськ, Україна)

Наталія Рідей / Nataliia Ridei

Доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри освіти дорослих НПУ імені М.П.Драгоманова (Київ, Україна)

Катерина Шовш / Katerina Shovsh

Кандидат педагогічних наук, директор Фахового коледжу Закарпатського угорського інституту імені Ференца Ракоці ІІ –го (Берегово, Україна)

Альона Білецька / Al`ona Biletska

Кандидат філософських наук, молодший науковий співробітник наукового центру дистанційного навчання Національного університету оборони України імені Івана Черняховського (Київ, Україна)

Опубліковано
2020-04-08
Розділ
Статті