ЗАВДАННЯ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ У ПЕРСПЕКТИВІ ТРЕНДІВ ГЛОБАЛЬНОГО РОЗВИТКУ

DOI 10.33930/ed.2019.5007.21(3)-2

  • Ольга Подолякіна / Olga Podoliakina
Ключові слова: Освіта дорослих, глобалізація знань, Римський клуб, Організація об’єднаних націй, екологія, демократія

Анотація

Вдалим прикладом інтеграції модерної науки у освітній процес є діяльність Римського клубу, матеріали кожної доповіді якого стають важливою складовою освітнього “продукту” багатьох закладів вищої освіти і особливо тих, які забезпечують освіту дорослих.
Сприйняття ідей Клубу залежала значною мірою від включення їх у порядок денний – політичний, економічний, культурний. Якість же такого сприйняття залежала від рівня компетентності тих, хто сприймає, від того, оцінюють вони прогнози Клубу лише як інформацію, чи надають їм ціннісного значення. Саме ціннісне сприйняття прогнозів соціального розвитку дає можливість формувати на їхній основі принципи особистісної поведінки та методологію сприйняття та перетворення оточуючого соціального та природного середовища. Поєднання інформаційного та ціннісного впливу на особистість може здійснюватися різними шляхами, але одним з найбільш ефективних є освітні засоби впливу.
Опосередковано учасниками діяльності Римського клубу вже стало не одне покоління глобалізованого людства – з 1968 року можна нарахувати життя вже третього покоління.

Біографія автора

Ольга Подолякіна / Olga Podoliakina

Заступник директора з навчальної роботи, Бурштинський енергетичний коледж Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу (Івано-Франківськ, Україна)

Опубліковано
2020-06-11
Розділ
Статті