ВИМОГИ ДО ЗМІСТУ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ БІОЛОГІЇ В ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ КРАЇН ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ

DOI 10.33930/ed.2019.5007.26(9)-7

  • Марина Хроленко / Maryna Khrolenko
Ключові слова: екологічна компетентність, майбутні вчителі біології, заклади вищої освіти, освітній процес, зміст

Анотація

У статті проаналізовано загальні вимоги до змісту екологічної компетентності майбутніх учителів біології в освітньому середовищі країн Західної Європи. На основі навчальних планів Роемптонського і Лідського університетів, Університету Глазго (Велика Британія), а також Намюрського і Льєзького університетів (Бельгія) схарактеризовано склад навчальних дисциплін, їхній обсяг і змістове наповнення.

Біографія автора

Марина Хроленко / Maryna Khrolenko

Кандидат педагогічних наук, доцент, кафедра теорії і методики викладання природничих дисциплін, докторант Глухівського НПУ ім. О. Довженка (Глухів, Україна)

Опубліковано
2020-12-15
Розділ
Статті