РЕТРОІННОВАЦІЯ ФІЛОСОФСЬКО-ПЕДАГОГІЧНОЇ СПАДЩИНИ ГРИГОРІЯ СКОВОРОДИ У СУЧАСНІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ДОШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ

DOI 10.33930/ed.2018.5007.6(6-7)-5

  • Тетяна Литвиненко / Tatyana Litvinenko Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова
Ключові слова: філософія освіти, дошкільна освіта, виховання, ретроінновації, філософія Г.Сковороди, гуманізм

Анотація

Аналізуються філософські ідеї Г. Сковороди, що відображають основні педагогічні напрями, яких потребує сучасна дошкільна освіта: гуманізм, особистісно орієнтоване навчання, доступність освіти кожній дитині, природовідповідність, розви-вальне навчання, неперервність навчання і виховання, моральність і патріотизм. Стверджується, що ідеї гуманізму, якими пронизана вся філософсько-освітня система Г. Сковороди – це ретроінновації, яких потребує сучасна дошкільна освіта.

Біографія автора

Тетяна Литвиненко / Tatyana Litvinenko, Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова

аспірант Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (Київ, Україна)

Опубліковано
2019-04-23
Розділ
Статті