Статті

• РЕФЛЕКСІЯ ФЕНОМЕНУ ІНФОРМАЦІЙНОЇ ПЕДАГОГІКИ В КОНТЕКСТІ ОСВІТНЬОГО ДИСКУРСУ 10.33930/ed.2017.5007.2(1)-1

  Ольга Кивлюк / Olga Kyvliuk

  7-18

  • PDF
• ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ ПРОБЛЕМИ ЗАСТОСУВАННЯ ВІЛЬНО РОЗПОВСЮДЖУВАНОГО ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ В ІНФОРМАТИЧНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ 10.33930/ed.2017.5007.2(1)-2

  Сергій Яшанов / Serhii Yashanov, Максим Яшанов / Maksim Yashanov

  18-29

  • PDF
• КОМПЛЕКСНА МЕТОДИКА АНАЛІЗУ ГІПЕРТЕКСТУ В КОМП’ЮТЕРНОМУ ДИСКУРСІ 10.33930/ed.2017.5007.2(1)-3

  Ольга Котовська / Olha Kotovska

  29-43

  • PDF
• КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧА, ЯК КЕРІВНИКА: КРИТЕРІЇ ЕФЕКТИВНОСТІ 10.33930/ed.2017.5007.2(1)-4

  Володимир Шевченко / Volodymyr Shevchenko

  43-51

  • PDF
• ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ СПЕЦІАЛЬНИХ ПСИХОЛОГІВ 10.33930/ed.2017.5007.2(1)-5

  Ігор Федоренко / Ihor Fedorenko, Мирослав Федоренко / Myroslav Fedorenko

  52-63

  • PDF
• ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ДИТИНОЦЕНТРОВАНОЇ МОТИВАЦІЇ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 10.33930/ed.2017.5007.2(1)-6

  Ірина Луценко / Iryna Lutcenko

  64-76

  • PDF
• ОСМИСЛЕННЯ ФЕНОМЕНУ ЧУЙНОГО СТАВЛЕННЯ ВИХОВАТЕЛЯ ДО ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ У ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ 10.33930/ed.2017.5007.2(1)-7

  Ольга Коржук / Olha Korzhuk

  76-85

  • PDF
• ФОРМУВАННЯ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО БАТЬКІВ У ПРОЦЕСІ СПІВПРАЦІ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ З РОДИНАМИ 10.33930/ed.2017.5007.2(1)-8

  Наталія Нападій / Nataliia Napadiy

  85-96

  • PDF
• КОМПЛЕКСНИЙ ПІДХІД У ПІДГОТОВЦІ ВИХОВАТЕЛЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПРАВОМ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ 10.33930/ed.2017.5007.2(1)-9

  Ірина Мордоус / Iryna Mordous

  96-108

  • PDF
• ОСНОВНІ НАПРЯМИ РЕФОРМУВАННЯ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ ТА КИТАЇ 10.33930/ed.2017.5007.2(1)-10

  Павло Пироженко / Pavlo Pyrozhenko

  109-117

  • PDF